1.从绘本开始幼儿园大班孩子数据收集，有一天给他讲课一个绘本《王牌小汽车》，大致的意思是：
有一辆小汽车想在“王牌汽车大会”赢得第一名数据收集。他开始想办法：首先他去咨询每辆车更喜欢什么颜色的车，收集到的数据喜欢红色5人，喜欢蓝色的3人，喜欢黄色的1人，喜欢白色的4人；接着问喜欢什么数字，得出数据；再问喜欢什么轮胎；更后小汽车开始改装，把自己涂成红色，车门上喷上大家更喜欢的5和7，换上大家喜欢的大轮胎。
比赛那天，焕然一新的小汽车更终获得了“王牌小汽车”称号数据收集。
这个故事给孩子两个方面的冲击：一数据分析有用，二数据分析是好的解决事情的办法数据收集。
2.布置任务那会孩子刚学拼音，我就给他布置了一个任务：分析六一儿童节他们的小朋友让父母买什么礼物数据收集。
我给他做了一个表格，跟他一一对清楚每个同学的位置，选出更常见的几种礼物：书、小汽车、爱莎公主裙、卡片等，如果其他的情况，自己写拼音，实在写不出来，画出来数据收集。
然后跟老师沟通，老师答应帮忙他做这件事数据收集。
第二天放学回家，他很激动，告诉我利用中饭后午睡前做了调查数据收集。
我带着他分析了这个调查：
1参加调查有效人数：没来的、不愿意说的除外，其他的都算数数据收集。
2.归类数据收集。学习用品的有多少人，玩具的有多少人？不知道的有多少人？
3分析数据收集。共30人，有效数据是23人，4个小朋友表示不知道。想要玩具的11人，想买书的3人，想买宠物的2人，想买所以的1人，其他3人。
4.得出结论数据收集。你们班喜欢玩具的小朋友多，爱学习的少。
哇，小朋友乐坏了，拍手大笑数据收集。第二天跟老师汇报，老师坚持让我去做了一个数据分析课。
3.方法拓展后来他还用这个方法竞选了班长数据收集。
今年年初疫情，我们每天收集数据，根据数据预测了第二天的数据数据收集。
不知道这个方法会不会影响他的兴趣爱好和职业选择？这是后话了数据收集。
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